Athènes, 500 ans av. J.-C.
Ce scénario d’apprentissage se décline en sept volets et plonge l’élève dans le contexte de la démocratie athénienne. Il est invité à créer une bande dessinée, concevoir une ligne du temps, participer à un jeu de rôle, etc. qui lui permettent de comprendre les enjeux qui marquent la vie démocratique.
Compétence 1 : interroger les réalités sociales dans une perspective historique
Compétence 2 : interpréter des réalités sociales à l’aide de la méthode historique
Compétence 3 : construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire
