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SAÉ au secondaire

 

Le meilleur moyen d'apprendre à apprendre, c'est encore d'apprendre. [Jean-Pierre Chevènement] Et que le meilleur moyen de développer la compétence TIC de vos élèves, c’est dans une situation d’apprentissage!

Se loger à Montréal

  • Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 1er cycle du secondaire

    Depuis quelques années, la crise du logement défraie les manchettes des journaux à chaque mois de juillet. Qu'est-ce qui explique cette situation? Pourquoi parle-t-on de crise? Qui est affecté? Quelles sont les solutions possibles?

    19/08/2009 - 11:38

Tensions et conflits : la guerre au terrorisme

  • Scénario d'apprentissage, 2e cycle du secondaire

    Ce scénario d’apprentissage, intégré à l'application Web de la ligne du temps, a pour objectif d’amener l’élève à Interpréter un enjeu du monde contemporain et à prendre position sur celui-ci. À l'aide d'activités proposées en construisant et en interprétant une ligne du temps, l’élève devra répondre à cette question problème suivante : Les États-Unis ont-ils respecté le processus diplomatique de l’ONU lors des interventions en Irak et en Afghanistan après le 11 septembre?

    20/11/2009 - 16:08

Une économie-monde : de l'expansion européenne à aujourd'hui

  • Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 1er cycle du secondaire

    La mondialisation de l'économie est au coeur de l'actualité. Pourtant, la première forme d'économie-monde remonte à l'expansion européenne dans le monde au 16e siècle qui a mené à la découverte de l'Amérique. Quels sont les effets des empires commerciaux à l’échelle planétaire? Quelles ont été les conséquences d'une première forme d'économie-monde sur les peuples amérindiens d'Amérique? Existe-t'il une façon plus responsable de faire du commerce?

     

    24/01/2011 - 11:54
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