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Dossiers TIC

 

«Comment réagiraient nos ancêtres si on leur présentait un ordinateur moderne ? Ils parviendraient probablement à le dompter à coups de pierres. Ils étaient beaucoup plus futés que nous le pensons.» [Dave Barry] 

Soyez dignes de vos ancêtres et consultez les dossiers TIC qui vous donneront une foule d'idées d’utilisation des technologies en univers social!

Les graphiques d'information

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    Les médias ont fréquemment recours à ce qu’on peut appeler des infographiques ou des graphiques d’information pour traiter d’un sujet où les statistiques sont un facteur déterminant pour la compréhension d’un enjeu ou d’un conflit, par exemple.
    08/12/2017 - 13:49

La réalité virtuelle en univers social

  • Comment les outils de réalité virtuelle (un appareil mobile et un cardboard à 5$) peuvent nous permettre de faire l’expérience de la ville, d’un territoire protégé et même de nous permettre de visiter un musée? Dans ce dossier, nous vous proposons une démarche pédagogique et des tâches pouvant servir à observer, expérimenter, analyser et éventuellement à transformer le territoire.
    06/12/2017 - 18:06

Questionnaires interactifs

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    Plusieurs outils gratuits permettent de créer des questionnaires en ligne. Tout ce dont vos élèves ont besoin, c’est d’un appareil mobile et d’une connexion internet. Mais, avant tout, quelle est la valeur pédagogique d’un questionnaire interactif? Quelles sont les limites de son utilisation? À quel moment dans une séquence d’apprentissage est-il préférable de faire un jeu questionnaire? Peut-on seulement poser des questions de connaissances?

     

    27/11/2017 - 16:24

Analyse de photographies et d'images

  • Exemple d'analyse d'imageL'analyse de photographies et d'images amène l'élève à travailler de façon non traditionnelle avec une source première ou toute autre représentation de l'histoire. Cette expérimentation directe de l’élève lui permet de construire, de modifier et de valider ses propres conceptions et sa compréhension de l'histoire et de la géographie. Vous trouverez dans ce dossier des indications méthodologiques et technologiques sur l'analyse de photographies et de documents d'époque à l'aide des TIC.

    06/11/2012 - 11:40

Balado et baladodiffusion

  • 3e cycle du primaire et tous les cycles du secondaire

    Peut-on créer une émission radiophonique et la partager avec les autres internautes de notre école?  Existe-t-il des listes d'abonnement qui permettent de télécharger des émissions de télévision ou de radio d'actualité et de les écouter sur un baladeur numérique à toute heure du jour? Venez vous initier à la baladodiffusion!

    03/07/2012 - 09:16

Concepts et réseau conceptuel

  • Les conceptsLes élèves possèdent tous une image mentale simple de la plupart des objets qui les entourent. Qu’on leur parle d’un livre, d’un pont ou d'une voiture, la représentation que nous avons de tels objets permet une communication claire et aisée. Ces représentations sont personnelles et différentes pour chaque individu.

    04/08/2009 - 09:11

Développer des compétences avec le récit historique

  • Il était une fois...Le premier contact de l'élève avec l'histoire se fait sous la forme du récit. Avec la télévision et le cinéma, l'élève est constamment en contact avec le récit historique. Ce mode de communication est un moyen de comprendre les problèmes humains, d'apporter à l'histoire et aux événements un éclairage nouveau. Il permet de travailler sur certains aspects des sociétés humaines qui n'auraient jamais été abordés autrement.

    19/01/2009 - 10:29

Diversifier les productions des élèves à l'aide des TIC

  • Ce dossier TIC propose des solutions technologiques pour diversifier les productions des élèves. Vous y trouverez des idées d'exploitation d'outils comme le traitement de texte, les diaporamas, le balado et la vidéo pour ne nommer que ceux-là. Pour chaque outil, nous proposons quelques logiciels qui permettent de réaliser vos projets ainsi que des évaluations de ces logiciels et des tutoriels.

    22/10/2009 - 10:58

GPS et géocache

  • Tous les cycles, primaire et secondaire

    Connaissez-vous la géocache ? La géocache est une activité extérieure divertissante qui consiste à utiliser la technologie du Géo-Positionnement par Satellite (GPS) pour trouver des caches qui contiennent de petits journaux de bord et parfois même des objets. Depuis son apparition, la géocache ne cesse de gagner en popularité. En effet, il existe aujourd'hui plus d'un million de caches dans plus de 200 pays à travers le monde.

    24/09/2013 - 14:13

Images satellites

  • Les images satellitesQui n’a pas encore vu les images satellites de Google Maps? L'aspect ludique et presque touristique de l'exploration du territoire par l'image satellite n'enlève rien à son intérêt pédagogique. En effet, plusieurs composantes reliées aux compétences du programme du primaire et du secondaire en géographie peuvent être travaillées à l'aide des images satellites et de la fonction Street View, dans la mesure où les élèves construisent eux-mêmes les associations, les représentations et les définitions que ces images leur inspirent.

    03/04/2013 - 11:11

Intégrer les TIC dans une méthode de travail en univers social

  • Techno Phil! Détective de l'espace et du tempsComment s’interroger, chercher, organiser et communiquer des informations en utilisant les technologies? Comment intégrer efficacement les technologies dans une bonne méthodologie de travail en univers social? Techno Phil, détective de l'espace et du temps, vous propose des ressources Internet et des idées d'intégration des technologies pour toutes les étapes d'un travail en géographie ou en histoire et éducation à la citoyenneté.

    06/05/2011 - 10:38

La carte et les technologies

  • La carte et les technologiesPas de géographie sans carte! Plus les élèves les consultent, les manipulent et les créent, plus ils développent leurs compétences géographiques.
    Vous y croyez? Le RECITUS vous propose de consulter une démarche progressive de lecture de carte et de création de cartes schématique dans laquelle les élèves réalisent un grand nombre d'opérations intellectuelles: 

    06/11/2012 - 10:31

La recherche sur Internet et la veille médiatique

  • Ce dossier TIC sur la recherche de sources d’information sur Internet vise à fournir un certain nombre de pistes pour une utilisation optimale d’Internet dans le cours Monde contemporain. Rappelons que le PFEQ mentionne spécifiquement l’utilisation des technologies de l’information et de la communication par les élèves comme source d’information, mais également comme support à leurs réalisations (p. 14). En ce sens, l’utilisation des TIC dans ce cours dépasse largement Internet. Cependant, l’utilisation du Web apparaît comme un incontournable, étant donnée l’omniprésence de l’actualité dans ce cours et la facilité avec laquelle on peut y accéder par Internet.

    20/04/2010 - 08:38

Le blogue en univers social

  • Le présent dossier vise deux principaux objectifs : démystifier le blogue comme outil d’apprentissage et présenter une expérimentation réalisée en classe.

    Qu’est-ce qu’un blogue?

    L’Office québécois de la langue française définit le blogue comme un :

    02/05/2013 - 08:50

Le croquis géographique dans l'étude du paysage

  • Le croquis géographique dans l'étude du paysageDans le programme de géographie du secondaire, vous trouverez, dans les techniques (page 330), le terme « croquis géographique ». Ce dossier vise à vous donner quelques notions et exemples sur l'utilisation du croquis en classe. Vous trouverez aussi des suggestions d'utilisation des technologies afin de développer la compétence transversale « Exploiter les technologies de l'information ».

    Nous vous invitons également à consulter notre proposition de démarche progressive de lecture de carte et de création de cartes schématique dans laquelle les élèves sont amenés à réaliser un grand nombre d'opérations intellectuelles.

    30/10/2012 - 12:49

Le TBI/TNI en univers social

  • Vous nous dites TBI?

    Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. Les outils qui permettent ces manipulations et ces ajouts sont simples, offerts soit par le logiciel de présentation du TNI ou par une autre application, qu’elle soit en ligne ou locale.

    02/12/2015 - 16:05

Les technologies mobiles en adaptation scolaire

  • Adaptation scolaire - secondaire

    Programme de formation préparatoire au travail (FPT)

    Soutenir les élèves en adaptation scolaire à l'aide d'appareils mobiles, est-ce possible? Comment ces appareils peuvent-ils amener les élèves à acquérir une plus grande autonomie à l'école et en milieu de stage? 

    De quelles façons aident-ils les élèves à s'orienter et se déplacer à l'extérieur de la classe? Quelle est la plus-value de la mobilité pour une clientèle EHDAA?

    14/01/2014 - 11:28

15 raisons pour intégrer les TIC à l'école en général... et dans les cours d'univers social en particulier

  • Consultez cette présentation PREZI afin de découvrir pourquoi il est devenu incontournable d'intégrer les technologies en classe et comment le faire plus particulièrement en univers social.

    28/06/2011 - 09:59
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